Думка громадськості: ризики для демократії на локальному рівні
Доброчесність і демократія лунають й пропагуються звідусіль. Але яка реальна ситуація впровадження принципів демократії в регіонах? – варто знайти відповіді! Інститутом соціокультурного менеджменту було проведене опитування серед учасників проекту «Школа громадської участі-4»* щодо існуючих ризиків локальної демократії. Життя динамічне, де із ним змінюються думки, погляди, рішення, але ми виокремили найвагоміші: Сфера «Влада і демократія» Часто влада зосереджена […]
Інструмент має працювати
Пропонуємо поринути у приклад неформального навчання й активізації громади від Іванни Білик, випускниця проекту «Школа громадської участі-4», тренінгу для тренерів, членкині ГО “Ми діємо для розвитку громади”: Які причини низької активності громади? Що потрібно зробити, щоб активізувати населення? Як можна вирішувати проблеми у своєму населеному пункті і які інструменти громадської участі допоможуть у цьому? На […]
Матеріали п’ятої національної конференції «Соціальна анімація для розвитку культури та громад»
Матеріали п’ятої національної конференції «Соціальна анімація для розвитку культури та громад». – Кропивницький: ІСКМ, 2019. – 64 с. П’ята національна конференція «Соціальна анімація для розвитку культури та громад» в рамках проекту «Школа громадської участі -4» (ШОУ-4) Інституту соціокультурного менеджменту (ІСКМ) за підтримки Фонду ім. Ч.С.Мотта відбулася 17 – 19 вересня 2019 року в м. Львів. […]
Декілька фактів про ШОУ-4
Майже два роки триває проект «Школа громадської участі-4» (ШОУ-4) – навчання, спілкування, можливості, знайомства, зростання та професіоналізація супроводжували його учасники. Пропонуємо вам переконатися у цьому! Проект «Школа громадської участі-4» (ШОУ-4) реалізується Інститутом соціокультурного менеджменту за фінансової підтримки Фонду ім. Ч.С. Мотта.
Сенсорна кімната – чарівний світ розвитку дитини*
Щорічно в Україні статус дітей з інвалідністю отримують 22 дитини на 10 000 осіб. В цілому за останні 10 років рівень дитячої інвалідності зріс на третину. Ми проаналізували дані по нашому Олександрійському району Кіровоградської області і визначили, що у нас в громадах багато діток з інвалідністю. В основі соціального захисту дітей з інвалідністю лежить соціальне […]
Навчання, яке веде до розвитку громад: Досвід двох освітніх проектів Інституту соціокультурного менеджменту
Навчання, яке веде до розвитку громад: Досвід двох освітніх проектів Інституту соціокультурного менеджменту. – Кропивницький: видавець – Лисенко В.Ф., 2019. – 124 с. У виданні представлені позитивні приклади соціокультурної діяльності громадських активістів (соціальних аніматорів) на локальному рівні із використанням технологій, інструментів та інших методичних матеріалів, отриманих в рамках проектів Інституту соціокультурного менеджменту «Участь через залучення» […]
Навчання стандартам тренерської діяльності
Результат від навчання на тренінгу залежить не тільки від готовності учасників освітнього процесу сприймати матеріал, але і від майстерності, професіоналізму тренера безпосередньо при проведенні тренінгу. Тренерська діяльність – клопітка праця і потребує вдосконалення техніки подачі матеріалу, вміння роботи з аудиторією, адаптації до потреб та умов проведення тренінгу. Громадський сектор динамічний, постійно поповнюється новими напрямками розвитку […]
“НДО-Інформ” №3 (56), 2018
Пропонуємо до Вашої уваги черговий номер бюлетеню “НДО-Інформ” №3 (56), 2018, який присвячений проекту “Школа громадської участі-4”, що фінансується фондом ім. Ч. С. Мотта. У номері читайте: – «Школа громадської участі-4»: підсумки першого року навчання – Освіта не має вікових меж – Валентина Чугуєвець: «Я приїхала з Донбасу і хочу бути корисною для своєї країни» – […]
