В даній статі розповідається про можливий досвід соціально-педагогічної роботи з молоддю України, що має вади інтелектуального розвитку, в рамках програми “REHABILITACJA 25 PLUS”. Внаслідок повномасштабного вторгнення росії, найбільш вразливими групами виявилися люди із затримкою інтелектуального розвитку. Постійне відчуття небезпеки, недостатня соціалізація та відсутність розкладу дня, звичних звуків та приміщень спричиняють негативний вплив на цю групу […]
Авторка статі вже довгий час працює викладачем мистецтва в різних освітніх установах. В своїй роботі з дітьми вона зацікавлена в розвитку творчого мислення, здібностей дитини та самовираженню через мистецтво. Авторка наголошує на важливості та унікальності внутрішнього світу кожної людини і на своїх заняттях використовує різноманітні вправи для розвитку уяви у дітей. Також вона згадує про […]